Ранее мы обсудили с Татьяной Потатиной — практикующим психологом из Дзержинска, проблему детской агрессии и буллинга. Теперь же постараемся выяснить, как предотвратить данные неприятные явления, и что делать, если ребенок не очень-то хочет делиться с родителем своими проблемами.

– Какая работа проводится в школах, чтобы выявлять буллинг и предотвращать его?

За все школы не скажу, но та, в которой работаю, занимается по данному направлению. Мы — педагоги, внимательно отслеживаем ситуацию в детском коллективе, к этому у нас всегда очень активно подключаются родители. И если им что-то непонятно, они обращаются к нам, высказывают тревожные мысли. Иногда ребенок может прийти домой и сказать: «я больше не хочу идти в школу», и это уже тревожный звоночек. И очень хорошо, что родители обращаются к нам. Мы сразу же объединяемся с ними, чтобы найти выход из сложившейся ситуации. Когда все делается сообща, то ситуация на глазах меняется.

– Что делать, если видно, что ребенок переживает, но не хочет жаловаться взрослым на свои проблемы?

Если мы видим, что поведение ребенка изменилось: он был общительным и веселым, но в какой-то момент вдруг замкнулся в себе, это повод насторожиться. Как правило, в младшем школьном возрасте дети раскрываются, тут самое главное не наседать. А то у нас любят: посадил ребенка в машину после школы, и как на допросе: «ну, давай рассказывай». Как правило, в таких ситуациях дети молчат как партизаны, а вот дома они расслабляются, вспоминают нечто важное для себя, и хотят поделиться этим. Здесь я всегда говорю родителям: если ребенок хочет вам что-то рассказать, бросайте все дела и прям сразу же включайтесь в беседу, ведь он явно хочет поведать нечто важное.
К сожалению, не редкость ситуация, когда родитель слишком устал, или чем-то занят, и тут вдруг отпрыск подходит к нему и начинает что-то там вещать. А детские проблемы, как правило, не очень-то интересные, и с точки зрения взрослого — ерунда. И тогда родитель просто отмахивается от ребенка. Из-за того, что его не выслушали, ребенок и замыкается в себе.

Хотя, конечно, сейчас жизнь такая, что не у всех родителей есть время на своих детей. Недостаток заботы — губителен, но и избыток — тоже. Речь идет о гиперопеке, которая плохо сказывается на ребенке и работает против него. Известна ситуация, когда в семье, на пьедестале — ребенок, и все родственники вокруг него «пляшут». Он только откроет рот, еще даже не сказав, что ему нужно, а это уже приносят. Эти дети не преодолевают проблемы и ничего не достигают в жизни. Это катастрофа для ребенка. Он не становится лидером, и даже в зрелом возрасте остается несамостоятельным и безответственным человеком.
На самом деле, это беда нашего время. Таких детей сейчас — много, потому что у их советских родителей не было изобилия в детстве, и теперь они пытаются обеспечить всем нужным и ненужным свое чадо. Фраза: «У моего ребенка будет все!» по-прежнему актуальна.

– Гиперопека — плохо. Недостаточно внимания — плохо. Где пролегает та грань, на которой отношение родителей к ребенку идеальное?

Нет каких-то единых правил. Психика — это такая штука, где нет определенных формул. Главное понимать, принимать ребенка… любить его. Но если спросить разных родителей о том, любят ли они своего ребенка, все ответят: «да». Только вот под этим будет подразумеваться абсолютно разное.
Вот некоторые, например, иногда из любви детей бьют. А это ни разу неправильное проявление данного чувства!
Вот, мы ругаем гиперопеку, но часто гиперопекающий родитель даже не осознает, что он именно такой. Он считает, что все делает правильно, что так и должно быть. Это его, взрослого человека, невроз и он вот так проживает его по отношению к своему ребенку.
Тут могут помочь специалисты. В моей практике часто было, что после занятий с глаз родителя словно спадала пелена — он понимал, как дальше воспитывать ребенка без негативных последствий. При этом такие родители частенько удивлялись: как это они раньше могли вести себя так неправильно в отношении собственной кровиночки?
Продолжение следует
Анастасия Стурова